План: I. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ИСТОРИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА I. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ИСТОРИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА II. СУЩНОСТЬ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА II. СУЩНОСТЬ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА 1. Что такое предпринимательская деятельность? Определение предпринимателя. 2. Правовое положение предпринимателя в нашей стране 1. Что такое предпринимательская деятельность? Определение предпринимателя. 2. Правовое положение предпринимателя в нашей стране 3.Разнообразие предпринимательской деятельности 3.Разнообразие предпринимательской деятельности III. МЕСТО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ III. МЕСТО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
Два механизма решения хозяйственных вопросов Первый -это механизм, в котором государство посредством жесткого централизованного планирования достигает баланса по всем народнохозяйственным позициям; рыночные инструменты в таких условиях не действуют. Первый -это механизм, в котором государство посредством жесткого централизованного планирования достигает баланса по всем народнохозяйственным позициям; рыночные инструменты в таких условиях не действуют. Второй, рыночный, механизм основан на противоположных принципах - полной хозяйственной самостоятельности производителей, свободе выбора потребителей. Второй, рыночный, механизм основан на противоположных принципах - полной хозяйственной самостоятельности производителей, свободе выбора потребителей.
Так что же такое предпринимательство? Кто такой предприниматель? Так что же такое предпринимательство? Кто такой предприниматель? Предпринимательство - это процесс создания чего - то нового, что обладает стоимостью, Предпринимательство - это процесс создания чего - то нового, что обладает стоимостью, А предприниматель - это человек, который затрачивает на это все необходимое время и силы, берет на себя весь финансовый, психологический и социальный риск, получая в награду деньги и удовлетворение достигнутым. А предприниматель - это человек, который затрачивает на это все необходимое время и силы, берет на себя весь финансовый, психологический и социальный риск, получая в награду деньги и удовлетворение достигнутым.
Вывод: Умение изобретать новое свойственно человеку, это то, что отличает его от животного. Мы видим воплощение новаторства в египетских пирамидах, сложенных из многочисленных строительных блоков, и в лунном модусе космического корабля «Апполон», и в лазерных лучах. С прогрессом науки и техники меняются только средства, а само умение изобретать новое было присуще человеку всегда. Умение изобретать новое свойственно человеку, это то, что отличает его от животного. Мы видим воплощение новаторства в египетских пирамидах, сложенных из многочисленных строительных блоков, и в лунном модусе космического корабля «Апполон», и в лазерных лучах. С прогрессом науки и техники меняются только средства, а само умение изобретать новое было присуще человеку всегда.
Определены и конкретные формы в которых может осуществляться предпринимательская деятельность: Определены и конкретные формы в которых может осуществляться предпринимательская деятельность: без применения наемного труда; без применения наемного труда; с применение наемного труда; с применение наемного труда; без образования юридического лица; без образования юридического лица; с образованием юридического лица. с образованием юридического лица.
Первое. Предприниматель (гражданин или организация) - это лицо, обладающее собственным обособленным имуществом. Однако, он не только должен иметь какое-то имущество, но - и это главное - он должен вложить его в дело, наладить оборот имущества и при том таким образом, чтобы оно давало прибыль Предприниматель (гражданин или организация) - это лицо, обладающее собственным обособленным имуществом. Однако, он не только должен иметь какое-то имущество, но - и это главное - он должен вложить его в дело, наладить оборот имущества и при том таким образом, чтобы оно давало прибыль
Второе. Предпринимателем выступает лицо, которое не только обладает имуществом, вкладывает его в дело, получает прибыль, но и при этом обязательно выступает в гражданском обороте от своего имени. В российском законодательстве существует принцип истинности фирмы. Согласно этому положению, фирма предпринимателя регистрируется под его действительным именем. Наименование фирмы определяется ее уставом и фиксируется при государственной регистрации. Предпринимателем выступает лицо, которое не только обладает имуществом, вкладывает его в дело, получает прибыль, но и при этом обязательно выступает в гражданском обороте от своего имени. В российском законодательстве существует принцип истинности фирмы. Согласно этому положению, фирма предпринимателя регистрируется под его действительным именем. Наименование фирмы определяется ее уставом и фиксируется при государственной регистрации.
Третье. Предприниматель (гражданин или организация) при наличии всех перечисленных выше признаков должен обладать правоспособностью, т.е. иметь определенные права и нести обязанности в связи с осуществляемой им деятельностью. Предприниматель (гражданин или организация) при наличии всех перечисленных выше признаков должен обладать правоспособностью, т.е. иметь определенные права и нести обязанности в связи с осуществляемой им деятельностью.
Согласно ст. 16 Закона, российский предприниматель имеет следующие основные права: Согласно ст. 16 Закона, российский предприниматель имеет следующие основные права: самостоятельно формировать производственную программу предприятия. В каждом конкретном случае это зависит от вида и формы предприятия, а также от тех положений, которые определены в уставе предприятия; самостоятельно формировать производственную программу предприятия. В каждом конкретном случае это зависит от вида и формы предприятия, а также от тех положений, которые определены в уставе предприятия; самостоятельно выбирать поставщиков и потребителей своей продукции и устанавливать на нее цены. При этом предприниматель должен соблюдать антимонопольное законодательство; осуществлять внешнеэкономическую деятельность; самостоятельно выбирать поставщиков и потребителей своей продукции и устанавливать на нее цены. При этом предприниматель должен соблюдать антимонопольное законодательство; осуществлять внешнеэкономическую деятельность; осуществлять административно-распорядительную деятельность по управлению предприятием. Предприниматель может передавать функции по непосредственному управлению предприятием другим лицам, заключив с ними договор, но может и сам управлять своим предприятием, особенно в сфере малого бизнеса; нанимать и увольнять работников, руководствуясь при этом действующим законодательством; распоряжаться прибылью предприятия; осуществлять административно-распорядительную деятельность по управлению предприятием. Предприниматель может передавать функции по непосредственному управлению предприятием другим лицам, заключив с ними договор, но может и сам управлять своим предприятием, особенно в сфере малого бизнеса; нанимать и увольнять работников, руководствуясь при этом действующим законодательством; распоряжаться прибылью предприятия; пользоваться услугами системы государственного социального обеспечения, медицинского и социального страхования; образовывать ассоциации и другие объединения предпринимателей; право на судебную защиту в случае неправомерных действий других пользоваться услугами системы государственного социального обеспечения, медицинского и социального страхования; образовывать ассоциации и другие объединения предпринимателей; право на судебную защиту в случае неправомерных действий других
Когда говорят об обязанностях предпринимателя, то имеют в виду, что он должен: Когда говорят об обязанностях предпринимателя, то имеют в виду, что он должен: полностью рассчитываться со своими работниками независимо от собственного финансового состояния; полностью рассчитываться со своими работниками независимо от собственного финансового состояния; осуществлять социальное, медицинское и иные виды обязательного страхования граждан, работающих по найму; осуществлять социальное, медицинское и иные виды обязательного страхования граждан, работающих по найму; обеспечить им условия для трудовой деятельности в соответствии с законодательством, коллективными и индивидуальными трудовыми договорами; обеспечить им условия для трудовой деятельности в соответствии с законодательством, коллективными и индивидуальными трудовыми договорами; исправно платить предусмотренные законодательством налоги. исправно платить предусмотренные законодательством налоги.
Четвертое. Наконец предприниматель, - это лицо, которое обладает всеми перечисленными выше признаками, правами и обязанностями, и плюс к этому несет ответственность: за неисполнение и ненадлежащее исполнение обязательств, за несоблюдение безопасных условий труда, загрязнение окружающей среды, за нарушение антимонопольного законодательства, продажу недоброкачественной продукции. Эта ответственность носит различный характер в зависимости от вида предпринимательской деятельности. Наконец предприниматель, - это лицо, которое обладает всеми перечисленными выше признаками, правами и обязанностями, и плюс к этому несет ответственность: за неисполнение и ненадлежащее исполнение обязательств, за несоблюдение безопасных условий труда, загрязнение окружающей среды, за нарушение антимонопольного законодательства, продажу недоброкачественной продукции. Эта ответственность носит различный характер в зависимости от вида предпринимательской деятельности.
Разнообразие предпринимательской деятельности Разнообразие предпринимательской деятельности Товарищества - форма предпринимательской деятельности, основанная на объединении (паевом, долевом) имущества разных собственников. Товарищества - форма предпринимательской деятельности, основанная на объединении (паевом, долевом) имущества разных собственников. Общество с ограниченной ответственностью. Это объединение носит в значительной мере личностный доверительный характер. Общество с ограниченной ответственностью. Это объединение носит в значительной мере личностный доверительный характер. Акционерные общества также образуются путем объединения на паевой(долевой) основе средств своих участников (акционеров) и относятся к компаниям с ограниченной ответственностью, так как отвечают по своим обязательствам только собственным капиталом и т.д. Акционерные общества также образуются путем объединения на паевой(долевой) основе средств своих участников (акционеров) и относятся к компаниям с ограниченной ответственностью, так как отвечают по своим обязательствам только собственным капиталом и т.д.
Заключение Итак, Итак, Предпринимательство является стержнем любой социально- экономической системы, основанной на началах частной собственности и конкуренции. Предпринимательство является стержнем любой социально- экономической системы, основанной на началах частной собственности и конкуренции. Предприниматель-собственник, как мы увидели, -центральная фигура в гражданском и торговом обороте, он - главное действующее лицо рынка, гарант стабильности гражданского общества. Предприниматель-собственник, как мы увидели, -центральная фигура в гражданском и торговом обороте, он - главное действующее лицо рынка, гарант стабильности гражданского общества.
Муниципальное образовательное учреждение
Медянская средняя школа – филиал Княжегорская основная школа
Классный час на тему:
«Ты - предприниматель»
Подготовил классный руководитель 9 класса:
Игнатьев А.В.
Цель мероприятия - популяризация предпринимательской деятельности среди учащихся 1-11 класса школ и учащихся колледжей, а также их обучения необходимым для ведения предпринимательской деятельности знаниям и компетенциям.
Организатором конкурса выступают коммуникационное агентство «Тиинрилейшнз» при поддержке Министерства образования и науки РФ, Министерства экономического развития РФ и Федерального агентства по делам молодежи.
Первый этап квеста предполагает онлайн-обучение предпринимательскому делу, в результате квеста будут определены победители первого этапа на районном, региональном и на федеральном уровнях. 10 самых активных участников из регионов должны разработать резюме проекта и убедить жюри в успешности своего бизнеса. Команда, получившая максимальное количество баллов в финале, будет объявлена лучшей бизнес-командой и победителем квеста.
На портале также пройдет онлайн-тестирование на определение предпринимательских способностей, лидерских навыков, склонности к инновационному и креативному мышлению, оценки коммуникационных навыков.
Для учащихся младшей школы пройдет конкурс рисунков в двух номинациях: «Мой бизнес» и «Купечество». Для участия в конкурсе принимаются различные виды графических работ (рисунка от руки, компьютерная графика). Для участников открыто специальное фотоприложение (фоторедактор) для редактирования своих рисунков и подготовки новых.
На сайте также пройдет
Второе всероссийское онлайн исследование «Подростки и предпринимательство». Цели исследования – выявление условий, способствующих выбору подростками карьеры предпринимателя, и оценки информационного поддержки предпринимательской деятельности в регионах.Во время исследования школьники ответят на вопросы об их отношении к предпринимательству, причинах выбора предпринимательского пути или работы по найму, оценке региональных предпринимателей и т.д. По результатам исследования каждому субъекту будет присвоен Индекс молодежного предпринимательства, который будет учитывать различные факторы.
Проект «История российского предпринимательства»
Общероссийская общественная организация «Деловая Россия» совместно с Российским историческим обществом реализует масштабный совместный проект «История российского предпринимательства».
Данный проект был поддержан Президентом Российской Федерации В.В. Путиным, что нашло отражение в соответствующих поручениях (Поручение Президента Российской Федерации № Пр-399 от 08.03.2015).
Миссия проекта:
Проект призван актуализировать в общественном сознании вопросы, связанные с миссией и ролью русского предпринимательства в становление России.
Через обращение к культурно-историческому наследию, связанному с восстановлением исторической памяти и справедливости относительно вклада русского предпринимательства в историю государства, сформировать новые тренды позитивного отношения к бизнесу и предпринимателям, меценатам, благотворителям современности.
Цели и задачи проекта:
содействовать сохранению исторической памяти о людях, российских и русских предпринимателях, которые внесли большой личностный вклад в развитие государства;
содействовать процессу объективного позиционирования роли предпринимательства в истории государства;
содействовать популяризации результатов деятельности отечественных предпринимателей (как прошлых времен, так и современных);
содействовать широкому вовлечению общественности в составление «новой летописи» российского предпринимательства;
содействовать формированию положительного образа предпринимателя;
через обращение к опыту прошлого способствовать формированию патриотического отношения к Родине у подрастающего поколения;
содействовать популяризации в обществе профессии предпринимателя.
Олимпиада Национальной технологической инициативы для школьников
Университет машиностроения (МАМИ), Томский политехнический университет и Санкт- Петербургский государственный политехнический университет объявили о совместном проведении олимпиады Национальной технологической инициативы при поддержке Агентства стратегических инициатив.
Олимпиада НТИ - первое всероссийское многопрофильное инженерное соревнование для команд учащихся 9-11 классов, направленное на выявление талантливых детей с инженерным мышлением.
Участники олимпиады будут соревноваться по четырем направлениям Национальной технологической инициативы: «Автономные транспортные системы», «Большие данные и машинное обучение», «Космические технологии» и «Интеллектуальные энергетические системы».
GoTo - серия образовательных программ для школьников в сфере IT и робототехники
Образовательные программы GoTo помогают школьникам со всей России воплощать в жизнь самые смелые идеи, получать знания у практикующих специалистов и предпринимателей, находить единомышленников и обрести мотивацию к дальнейшему саморазвитию.
Участник каждой школы или лагеря GoTo получает возможность реализовать проект в сфере IT и робототехники. Участники распределяются по командам, в которых они вместе пройдут все этапы развития проекта – от идеи до реализации. Работу над проектами курируют преподаватели лучших университетов страны и эксперты ведущих компаний: МФТИ, НИУ ВШЭ, Иннополис, Яндекс, КРОК, Microsoft, Nival, Rambler&Co, Intel и др. Помимо работы над проектом, в программе представлены мастер-классы и лекции экспертов из самых перспективных областей: программная инженерия, анализ данных, биоинформатика, нейротехнологии, искусственный интеллект, промдизайн и т.д., а также экскурсии в крупных компаниях и профориентационные игры, квесты и тренинги.
Стартап Тур
http :// www . startuptour . ru /Стартап Тур - самый масштабный проект в России и СНГ по поиску перспективных инновационных проектов и развитию компетенций начинающих стартап-команд, реализующих проекты в сфере высоких технологий.
Цель тура - найти перспективные инновационные решения и помочь молодым разработчикам в формировании собственной стратегии развития.
Мероприятие организовано при участии представителей Фонда развития Центра разработки и коммерциализации новых технологий (Фонд «Сколково»), Федерального агентства по делам молодежи, Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере, Ассоциации инновационных регионов России, Агентства стратегических инициатив, а также при поддержке Министерства экономического развития РФ, Министерства связи и коммуникаций РФ, Министерства образования и науки РФ.
Они объединят участников не только из регионов проведения мероприятия, на него также будут приглашены представители соседних областей. Тем самым расширяется география проведения тура, а значит - и количество команд-участников конкурса.
Как и в предыдущие годы, программа мероприятия будет состоять из обучающей и конкурсной части. Однако расширение программы до двух дней позволит организовать и провести больше семинаров, мастер-классов, индивидуальных встреч между региональными предпринимателями и экспертами. Это также позволит увеличить количество треков и, таким образом, количество конкурсантов.
«Школьная лига РОСНАНО»
http :// www . schoolnano . ru /«Школьная лига РОСНАНО» - образовательная программа, целью которой является продвижение в школах Российской Федерации идей, направленных на развитие современного образования, в первую очередь – естественнонаучного образования.
Объединяя, с одной стороны, школы и учителей, учёных и преподавателей вузов, представителей индустрии и бизнеса, с другой, Лига организует их взаимодействие для достижения своей основной цели.
Участниками Школьной лиги в 2010-2015 учебном году стали 216 учебных заведения из 54 регионов страны. Ещё более 400 образовательных учреждений сотрудничают со Школьной лигой в статусе "школ-партнёров".
Школьная лига РОСНАНО – Программа Фонда инфраструктурных и образовательных программ (РОСНАНО).
Фонд инфраструктурных и образовательных программ создан в 2010 году в соответствии с Федеральным законом № 211-ФЗ «О реорганизации Российской корпорации нанотехнологий». Целью деятельности Фонда является развитие инновационной инфраструктуры в сфере нанотехнологий, включая реализацию уже начатых РОСНАНО образовательных и инфраструктурных программ.
Дополнительные презентационные материалы
Презентационные материалы, основы для раскрасок, презентации, конспекты уроков и другие материалы размещены на сетевой площадке по проведению Единого урока –
Портал для развития, общения и ежедневной деятельности предпринимателей «Деловая среда»
Сайт «Фонд развития инновационного центра
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа №1
(с углубленным изучением отдельных предметов)"
Классный час на тему:
«Предпринимателями не рождаются»
Подготовила и провела
учитель начальных классов
Федотова Татьяна Александровна
Цели : ознакомить учащихся с выдающимися династиями русских предпринимателей и деятельностью современных предпринимателей; формировать положительную нравственную оценку таких качеств как упорство, целеустремленность, трудолюбие; развивать способность к самоанализу, самовоспитанию; побуждение детей к работе над собой, к повышению своего образовательного уровня; воспитывать уважение к людям, которые достигли богатства своим трудом.
Ход классного часа.
- Интерактивная беседа
Классный руководитель.
Ребята, кто из вас хотел бы стать богатым?
А кто бы хотел открыть свое дело, стать предпринимателем?
Как вы считаете, может ли любой человек стать предпринимателем?
Как вы считаете, почему не каждый предприниматель становится миллионером?
Некоторые ученые считают, что способность к предпринимательству – это такой же талант, как способность к танцу, пению, музыке, живописи. Согласны ли вы с этим?
- Информационный блок «Старые русские»
Классный руководитель.
Богатых людей сейчас называют «новые русские». Но если есть «новые русские», значит были когда-то и «старые русские». Какими они были? Как добывали свое богатство? На что тратили? Можем ли мы чему-нибудь у них научиться?
«Честное купечество»
Ученик 1. Мы расскажем о том, кто такие купцы. До революции 1917 года предпринимателей в России называли купцами. Это были люди, которые занимались торговлей, производством. В зависимости от размера капитала купцы делились на гильдии:
1-я гильдия – от 20 000 до 50 000 руб.
2-я гильдия – от 8000 до 20 000 руб.
3-я гильдия – до 8000 руб.
Некоторые купцы за свою деятельность получали чин коммерции советника или мануфактур-советника. Эти чины давались за большой вклад в развитие экономики Российской империи и серьезную благотворительность. Самым заслуженным купцам присваивалось почетное гражданство. Чтобы победить свои конкурентов, русские купцы старались выпускать товары самого высокого качества. За это на товарах разрешалось ставить государственный герб России.
Ученик 2. Русские купцы очень дорожили своим честным словом. Многотысячные сделки совершались часто без всяких документов, под честное купеческое слово. За нарушение слова, мошенничество полагалось изгнание из гильдии и пожизненный позор.
В купеческом бизнесе участвовали все члены семьи. Наследники продолжали семейное дело. Так в России сложились выдающиеся купеческие династии, которые внесли огромный вклад в экономику государства и получили дворянские титулы.
«Династия Морозовых»
Ученик 3. Мы расскажем о династии купцов Морозовых. Это знаменитая фамилия в истории в истории русского бизнеса. От своих крестьянских предков они получили упорство в достижении цели и невероятную работоспособность.
Основатель династии Савва Морозов создал ткацкую мастерскую в своем селе Зуево под Владимиром. Работал сам за единственным станком, и сам же пешком ходил за 100 верст в Москву продавать товар. Выходил на заре и к вечеру был в Москве. Его товар – кружево, бахрома, ленты - был такого высокого качества, что скупщики встречали его еще на дороге, чтобы первыми забрать все.
Упорство и труд позволили крепостному крестьянину Савве Морозову вырваться из нужды. Он сумел купить себе «вольную» и стал купцом первой гильдии.
Морозовы создали свое текстильное производство – «Никольскую мануфактуру» во Владимирской области. «Никольская мануфактура» входила в тройку самых прибыльных предприятий в России. За свои заслуги в развитии отечественной промышленности Морозовы получили потомственное почетное дворянство.
Ученик 4. Морозовы были старообрядцами, соблюдали все религиозные обряды и традиции, детей воспитывали в строгости и послушании, приучали к труду. Внук основателя династии в 25 лет стал управлять семейным бизнесом. Он закупал новые машины, заботился о рабочих.
Его годовой доход в 10 раз превышал доход тогдашнего министра финансов. В народе ходили легенды о его несметном богатстве. На себя он денег лишних не тратил. Зато не жалел денег на благотворительность. Он щедро жертвовал на больницы, помогал художникам, артистам, музыкантам.
Он был патриотом. Основал банк, чтобы русские купцы могли брать кредиты у себя на родине, а не в зарубежных банках. Он гордился тем, что русский.
«Миллионеры Рябушинские».
Ученик 5. Мы хотим рассказать о династии купцов Рябушинских. Предки их тоже были крепостными.
Основатель династии Михаил Яковлев начинал с торговли, был купцом 3-й гильдии. Но после войны 1812 года разорился и пошел в приказчики к купцу. Он становится очень религиозным, принимает старообрядчество. Смена веры приводит к перемене фамилии. Яковлев становится Ребушинским – так называлась его родная слобода. Позднее уже его дети слегка изменят фамилию на Рябушинский. Так началась одна из самых богатых и славных купеческих династий в России.
Михаил Ребушинский вновь становится купцом, торгует хлопчато-бумажными тканями. Сначала он скупает товар у кустарей-одиночек, потом сам начинает выдавать кустарям заказы. Его дела быстро идут в гору. Детей своих он воспитывает в строгости, не делает им никаких поблажек. Когда старшему сыну исполнилось 16 лет, отец заставил его открыть собственное дело. Для этого сдал сыну в аренду одну из своих лавок и отпускал ему товар со своего склада, как и другим купцам.
Два младших сына помогают ему в делах: ведут учет хозяйства.
Ученик 6. Постепенно дело Ребушинского расширяется, он открывает свою фабрику по выпуску шерстяных и полушелковых тканей, занимается оптовой торговлей, создает банк. После его кончины осталось 3 сына, 2 дочери и 15 внуков. Он завещает им 2 миллиона рублей. Его наследники не только не потратили эти деньги, но и приумножили и поставили фамилию Рябушинских на первые места в государстве.
Они владели заводами, банками, газетами, открывали ночлежки, бесплатные столовые. Перед революцией 1917 года один из братьев собрал крупнейшую коллекцию старинных русских икон, другой дал средства на исследование Камчатки, третий организовал под Москвой Аэродинамический институт. Все члены этой замечательной семьи никогда не надеялись на счастье и удачу. Всего они добивались только благодаря своей энергии и упорством.
Классный руководитель.
Спасибо за интересные рассказы. Сейчас модно говорить о людях, которые сделали сами себя. Можно ли сказать, что основатели этих династий сделали сами себя?Есть такая пословица: «Деньги портят человека». Как вы думаете, почему деньги не испортили представителей этих династий? (много трудились, верили в Бога, работали не ради денег, а ради дела, видели, что помогают другим).
- «Информационный блок «новые русские»
Частное предпринимательство было, впервые после долгого перерыва, было разрешено в СССР в разгар Перестройки, в виде ИТД и кооперативов, постановлением от 19 ноября 1986 года.
С этого постановления начался первый этап развития нового российского предпринимательства, когда свои дела открывали немногие, ибо первоначально это в массе вызывало осуждение окружающих.
Предприниматели первой волны открывали в основном мелкие предприятия общепита или торговли и назывались «кооператорами».
Вторая волна - уже период конца Перестройки, 1989-1991 гг. Представители второй волны стремились проявить себя в деле.
В эти годы предпринимательством занялись и крупные чиновники. Распространёнными формами бизнеса стали многочисленные банки, биржи, совместные предприятия (СП).
Третий этап начался после 1991 года, его называют массовым предпринимательством. Крушение социалистической системы привело к тому, что количество предпринимателей возросло многократно, и теперь это были не только энтузиасты, но и те, кто пошёл в бизнес из стремлении выжить и, возможно, разбогатеть.
Главные качества предпринимателя:
энергия, умение заставить работать;
умение думать;
умение строить взаимоотношения с людьми;
коммуникабельность;
знание техники и технологии.
Принципы российского предпринимательства ХХI в.
- Уважай власть.
- Будь честен и правдив.
- Уважай право собственности.
- Люби и уважай человека.
- Будь верен своему слову.
- Живи по средствам.
- Будь целеустремлен.
- Заключительная беседа.
Классный руководитель.
Какие черты характера, необходимые для предпринимательской деятельности, вы можете уже сейчас в школьный период развивать?
- Итоги.
Как вы теперь ответите на вопрос, с которого мы начали наш сегодняшний классный час?
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Предпринимателями не рождаются
Ответьте на вопросы К то из вас хотел бы стать богатым? А кто бы хотел открыть свое дело, стать предпринимателем? Как вы считаете, может ли любой человек стать предпринимателем? Как вы считаете, почему не каждый предприниматель становится миллионером? Некоторые ученые считают, что способность к предпринимательству – это такой же талант, как способность к танцу, пению, музыке, живописи. Согласны ли вы с этим?
«Старые русские» Какими они были? Как добывали свое богатство? На что его тратили? Можем ли мы чему-нибудь у них научиться?
Честное купечество До революции 1917 года предпринимателей в России называли купцами. В зависимости от размера капитала купцы делились на гильдии: 1-я гильдия – от 20 000 до 50 000 руб. 2-я гильдия – от 8000 до 20 000 руб. 3-я гильдия – до 8000 руб.
В купеческом бизнесе участвовали все члены семьи. Наследники продолжали семейное дело. Так в России сложились выдающиеся купеческие династии, которые внесли огромный вклад в экономику государства и получили дворянские титулы.
Династия Морозовых Основатель династии Савва Морозов создал ткацкую мастерскую в своем селе Зуево под Владимиром. Работал сам за единственным станком, и сам же пешком ходил за 100 верст в Москву продавать товар. Выходил на заре и к вечеру был в Москве. Его товар – кружево, бахрома, ленты - был такого высокого качества, что скупщики встречали его еще на дороге, чтобы первыми забрать все.
Морозовы создали свое текстильное производство – «Никольскую мануфактуру» во Владимирской области. «Никольская мануфактура» входила в тройку самых прибыльных предприятий в России. За свои заслуги в развитии отечественной промышленности Морозовы получили потомственное почетное дворянство. Внук основателя династии в 25 лет стал управлять семейным бизнесом. Он закупал новые машины, заботился о рабочих. Его годовой доход в 10 раз превышал доход тогдашнего министра финансов. На себя он денег лишних не тратил. Зато не жалел денег на благотворительность. Он щедро жертвовал на больницы, помогал художникам, артистам, музыкантам. Он был патриотом. Основал банк, чтобы русские купцы могли брать кредиты у себя на родине, а не в зарубежных банках. Он гордился тем, что русский.
Миллионеры Рябушинские Предки их тоже были крепостными. Основатель династии Михаил Яковлев (Рябушинский) начинал с торговли, был купцом 3-й гильдии. Но после войны 1812 года разорился и пошел в приказчики к купцу. Он торговал хлопчато-бумажными тканями. Сначала он скупал товар у кустарей-одиночек, потом сам начинал выдавать кустарям заказы. Когда старшему сыну исполнилось 16 лет, отец заставил его открыть собственное дело. Особняк Рябушинских
После его кончины осталось 3 сына, 2 дочери и 15 внуков. Он завещал им 2 миллиона рублей. Его наследники приумножили богатство и поставили фамилию Рябушинских на первые места в государстве. Они владели заводами, банками, газетами, открывали ночлежки, бесплатные столовые. Перед революцией 1917 года один из братьев собрал крупнейшую коллекцию старинных русских икон, другой дал средства на исследование Камчатки, третий организовал под Москвой Аэродинамический институт. Василий Михайлович и Павел Михайлович Рябушинские
«новые русские» Частное предпринимательство было, впервые после долгого перерыва, было разрешено в СССР в разгар Перестройки, в виде ИТД и кооперативов, постановлением от 19 ноября 1986 года. С этого постановления начался первый этап развития нового российского предпринимательства, когда свои дела открывали немногие, ибо первоначально это в массе вызывало осуждение окружающих. Предприниматели первой волны открывали в основном мелкие предприятия общепита или торговли и назывались «кооператорами».
«новые русские» Вторая волна - уже период конца Перестройки, 1989-1991 гг. Представители второй волны стремились проявить себя в деле. В эти годы предпринимательством занялись и крупные чиновники. Распространёнными формами бизнеса стали многочисленные банки, биржи, совместные предприятия (СП). Третий этап начался после 1991 года, его называют массовым предпринимательством. Крушение социалистической системы привело к тому, что количество предпринимателей возросло многократно, и теперь это были не только энтузиасты, но и те, кто пошёл в бизнес из стремлении выжить и, возможно, разбогатеть.
Главные качества предпринимателя энергия, умение заставить работать; умение думать; умение строить взаимоотношения с людьми; коммуникабельность; знание техники и технологии.
Принципы российского предпринимательства ХХ I в. Уважай власть. Будь честен и правдив. Уважай право собственности. Люби и уважай человека. Будь верен своему слову. Живи по средствам. Будь целеустремлен.
Классный час в 96 классе «Я - предприниматель»
Цель: - научить осознавать учащимися свои профессиональные намерения, интересы, склонности;
Задачи: - познакомить с основными понятиями: профессия; предприниматель;
Провести анкетирование с целью определения предпринимательского потенциала;
Познакомить со словарём профессий;
Познакомить с презентацией по экономике;
Организовать применение знаний, полученных на уроках технологии, при выборе профессии;
Способствовать воспитанию трудолюбия, ответственного отношения к выбору профессии.
Проверить и обобщить знания учеников по экономическим проблемам и предпринимательству;
Научить ребят активно думать, развивать элементы образной памяти, воспитывать чувства соперничества и коллективизма.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Классный час в 96 классе «Я - предприниматель»
Цель: - научить осознавать учащимися свои профессиональные намерения, интересы, склонности;
Задачи: - познакомить с основными понятиями: профессия; предприниматель;
- провести анкетирование с целью определения предпринимательского потенциала;
- познакомить со словарём профессий;
- познакомить с презентацией по экономике;
Организовать применение знаний, полученных на уроках технологии, при выборе профессии;
Способствовать воспитанию трудолюбия, ответственного отношения к выбору профессии.
Проверить и обобщить знания учеников по экономическим проблемам и предпринимательству;
Научить ребят активно думать, развивать элементы образной памяти, воспитывать чувства соперничества и коллективизма.
Оснащение: презентация «Весёлая экономика», Презентация «Моё собственное дело», бланки для тестирования.
Ход урока
- Организационный момент.
- Сообщение темы классного часа.
- Беседа о профессиональных намерениях учащихся, о необходимости учёта интересов и склонностей при выборе профессии.
Миллионы юношей и девушек оканчивая школу, пытаются найти свой жизненный путь, однако, не всем удаётся достичь желаемых успехов. Одна из причин заключается в том, что профессиональные личные и жизненные планы не всегда хорошо продуманы, составлены без учёта своих способностей и возможных препятствий. Сегодня попробуем разобраться в этих вопросах.
Закон Российской Федерации «О предприятиях и предпринимательской деятельности» введённый в действие 1 января 1991 года, закрепляет основные признаки этой деятельности:
Предприниматель ведёт своё дело
От своего имени,
На свой риск, под свою имущественную ответственность.
По статистике, людей, которые становятся предпринимателями в разных странах мира - от 2, 5% до 4,2% от всех жителей этих стран. Россия, так же, не является исключением из этого правила. В нашей стране уже 2,7% людей от числа всех жителей, которые занимаются различными видами бизнеса. Дух предпринимательства проник в нашу жизнь, и заставляет все большее число людей задуматься о своей судьбе и своем жизненном пути
4. Давайте определим, есть ли у вас потенциал предпринимателя.
Я попрошу написать ответ на листе, чтобы потом подсчитать результат. (тест №1)
5. На всех языках «БИЗНЕС» - означает: занятие, дело, которое приносит прибыль. Шуточный Тест-Викторина «Дебет, Кребет, Бумс» (тест 2). Это разминка перед Викториной по экономике.
6. Проведём Викторину «Весёлая экономика», подсчитаем, кто ответит правильно на вопросы викторины.
7. А теперь познакомимся с Бизнес-планом выпускницы нашей школы «Моё собственное дело». В 10 классе вам всем придётся составлять Бизнес-проект на собственное дело.
8. В заключении проведём Тест «Способны ли вы к эффективной конкуренции». (тест 3) Обработка результатов.
10. Подведём итог.
- Выбрали ли вы будущую профессию?
- Продуманы ли вами пути её получения?
- Есть ли у вас желание стать предпринимателем?
- Какое необходимо получить образование?
- Какова цель сегодняшнего классного часа?
Классный руководитель
Антипина В.М.
Антипина Валентина Михайловна, МБОУ «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №1 Акбулакского района Оренбургской области»